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Il progetto iniziale ha cercato di venire incontro alle richieste degli insegnanti e ha subito qualche piccolo aggiustamento che non ha modificato l’impianto iniziale e ha mantenuto -se non aumentato- la realizzazione degli obiettivi indicati. Nel corso di un primo incontro con le due classi terze individuate per seguire il programma, l’attenzione è stata rivolta a una parte teorica in cui sono state spiegate le tecniche per scrivere un articolo e redigere un comunicato stampa, per passare alle differenze tra giornalismo cartaceo e giornalismo digitale, proseguendo con la comunicazione attraverso i social network, la titolazione, il riconoscimento e la scelta della notizia, la grafica editoriale, l’importanza delle immagini, la realizzazione di un’intervista e il giornalismo radiotelevisivo. Una parte dell’incontro è stata riservata alla conoscenza del mondo editoriale, alla storia del libro, alle norme editoriali, all’uso dei caratteri tipografici, alla valutazione e correzione di un testo, alle regole per la correzione di bozze.
